Hola a todos, ayer jueves 5 de diciembre, celebramos en nuestro cole el día nuestra CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA, para ello se llevaron a cabo diferentes actividades a nivel de aula, como por ejemplo: visionado de vídeos sobre el tema, cuentos y lecturas, juegos sobre artículos con derechos y deberes... Un tema importante a no olvidar y trabajar en nuestro cole, porque todos debemos conocer las leyes que nos amparan y que debemos cumplir.
El miércoles 4 de diciembre se llevó a cabo en nuestro cole un TALLER dirigido al alumnado de 4º, 5º y 6º para hablar sobre la importancia de saber usar en la adolescencia las REDES SOCIALES y el problema actual del CIBERACOSO. Un tema muy interesante para ayudar a la formación en valores de nuestro alumnado.
Hola a todos/as, hoy en nuestro cole alumnos y maestros hemos realizado diferentes actividades relacionadas con "EL DÍA DE LA CAPACIDAD", porque todos somos diferentes y todos somos iguales. Todos tenemos capacidades diferentes y si soñamos y nos esforzamos se pueden conseguir las cosas.
Entre las actividades que se han hecho, los alumnos han visitando el corto de "IAN" y el de "POR 4 ESQUINITAS DE NADA" y después han reflexionado sobre el tema y la importancia de la INCLUSIÓN en la sociedad. La seño Rosa ha hecho en infantil los abrazos ciegos, otra actividad muy bonita donde los alumnos con los ojos tapados tenían que abrazarse con el compañero que se encontraban. LA EDUCACIÓN EN VALORES EN NUESTROS ALUMNOS, ES TAN IMPORTANTE O MÁS que la académica.
Muy buenas a todos, al igual que el curso pasado, una de las actividades que llevaremos a cabo durante este año en nuestro cole, es la puesta en marcha de nuestro huerto escolar para que sirva como actividad de enseñanza-aprendizaje a nuestro alumnado. Ya hemos empezado a ponerlo en marcha, se ha preparado la tierra y se han semabrado plantas de: ajos, cebollino, plantas aromáticas...
Hoy 27 de noviembre se ha realizado en nuestro centro una actividad muy interesante y educativa para nuestro alumnado. La educación en valores es muy importante para todos y dentro de ella todo lo relacionado con la VIOLENCIA DE GÉNERO. Los alumnos han disfrutado de un TEATRO programado por el AYUNTAMIENTO en el que han disfrutado y aprendido sobre este tema tan importante.
El
claustro del Ceip Juan Ramón Jiménez, decidió unir la celebración del Dia 20 de
Noviembre, día Universal de los derechos del niño y de la niña, junto con el 25
de Noviembre, día Internacional de la
Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Por su cercanía en el calendario y
por resaltar ante todo EL AMOR, en ambos días.
Para el día 20N, se ha elaborado un
montaje, en el cual cada una de las alumnas y alumnos del centro tenían que
grabarse diciendo una sencilla frase. Donde se reflejan los principales
derechos y obligaciones que tienen los niños y las niñas. Haciéndoles ver la importancia del AMOR y el respeto como
un valor que permite que el hombre y la mujer puedan
reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y
sus derechos.
Este se visualizó el lunes 25 N previo a la marcha por diferentes calle de la localidad.
Siguiendo el Plan
de Igualdad del centro, el reto que nos marcamos, no es otro que el de saber
respetar las diferencias que existen sin que se produzca una superioridad de
unos miembros sobre otros. Que hombres y mujeres somos diferentes, es evidente,
la igualdad la encontraremos en el respeto, la tolerancia, el compromiso, la
aceptación, la convivencia, el diálogo.
Las
maestras y maestros del CEIP Juan Ramón Jiménez nos planteamosde manera rotunda el reto
educativo de conseguir relaciones de igualdad entre los miembros de la
Comunidad Escolar, como un instrumento fundamental para asegurar las
posibilidades de éxito y de compartir un futuro mejor entre nuestro alumnado.
De ahí, que el pasado 25 N, día
Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, desde el
centro se organizó una marcha, con el eslogan: AMOR NO ES TEMOR.
Previamente se han realizado
actividades como la elaboración de pancartas, con el eslogan en diferentes idiomas: inglés, francés
y español, además de corazones con la palabra: AMOR, LOVE Y AMOUR. Con la
financiación de los fondos del Pacto de
Estado contra la VG.
Las maestras y maestro llevaron un
cartel NO VIOLENCIA MACHISTA, el cual se propuso al ayuntamiento que lo hagan
realidad de manera visible, en algunas de las calles de la localidad. Agradeciendo, desde aquí la respuesta positiva de la alcaldesa.
Durante todo el mes de Noviembre, el
alumnado ha estado escuchando, analizando y bailando la canción “Depende de los
dos” de Carlos Álvarez Lanzarote, maestro de música. Así como trabajando
coeducación dentro del aula.
Además se han manifestado y han abordado la temática desde el centro de salud, explicando con palabras claras y sencillas su protocolo de detección, valoración e intervención ante un caso de violencia machista. A los cuales damos las gracias por la colaboración.
Este acto de reivindicación contra la violencia de género finalizó su marcha en el
ayuntamiento de la localidad con lectura de un manifiesto por parte de la
alcaldesa: Ángeles Jiménez Martín, un minuto de silencio y la posterior lectura del manifiesto por parte de las alumnas y alumnos del centro.
Manifiesto contra la VIOLENCIA:
Palabras de las alumnas y alumnos de Infantil: amor, compartir, respeto, paz,
igualdad, tolerancia, convivencia,
afecto, no al machismo, muchos abrazos, diversidad
Frases de las aluimnas y alumnos de Primaria: No me grites, no me insultes, no me pegues,…
No es no, hay una sola forma de decirlo, entiéndelo.
La violencia de género ya no es un problema privado, de andar por casa, sino que afecta a la sociedad en general.
Es una expresión de desigualdad de poder entre hombres y mujeres que en muchos de los casos también sufrimos los niños y niñas.
La violencia nos afecta a los niños y niñas: podemos sufrir insomnio, falta de concentración y escaso rendimiento escolar,…
Sí, nos afecta, podemos sufrir: terrores nocturnos, enuresis, falta de apetito, ira, depresión, estrés, ansiedad, entre otros.Debemos amarnos, respetarnos, dialogar,…
Como decía Gandhi “no más violencia”.
"La educación es la vacuna contra la violencia." (Edward James Olmos)
"Nada bueno viene jamás de la violencia". (Martin Lutero)
"En el centro de la no violencia se alza el principio del amor". (Martin Luther King)
"La fuerza no es un remedio".
La alternativa a la violencia es el dialogo
"Si no hay héroes que te salven, te tienes que convertir en tu propio héroe". Llama, no tengas miedo.
El 016 es un servicio telefónico de información y de asesoramiento jurídico en materia de violencia de género.
Tú puedes, yo puedo, unidos podemos.
Juntos podemos construir un mundo mejor. “Depende de los 2”
Finalizando la gélida mañana con un chocolate caliente y tortas caseras, a modo de convivencia de toda la comunidad educativa, en la plaza del ayuntamiento.
En la casa de la cultura, ya esta vez con los familiares de nuestro alumnado se ha visualizado el video de los derechos y obligaciones de los niños y niñas.
DEPENDE
DE LOS DOS
Alma
y Juan, Aprenden juntos
Y juegan juntos, Son diferentes,
¡o no!
Said
y Mar Trabajan juntos,
Juntos construyen un mundo mejor.
Fuerte,
valiente, inteligente
No tiene masculino, no tiene femenino,
Podemos ser tu y yo.
Feliz, alegre, independiente
No tiene masculino, no tiene femenino,
Podemos ser tu y yo
.
Depende de los dos
Maria
es escritora Pedro es albañil
Y tu tendrás que ser lo que te guste a ti.
Cantante, deportista, médico, albañil
De todos los colores nos vamos a vestir
Fuerte,
valiente, inteligente
No tiene masculino, no tiene femenino,
Podemos ser tu y yo, podemos ser los dos
Feliz, alegre, independiente
No tiene masculino, no tiene femenino,
Podemos ser tu y yo.
Depende
de los dos
Si tu eres
violinista o yo amaso el pan cuando vuelvas a casa igual hay que limpiar Apretar un tornillo o sentarse a descansar No es de chicas o de chicos Planchar o cocina,r por el mismo trabajo Lo mismo hay que cobrar, las caricias y besos cuando quieres se dan Aquí nadie es más fuerte ni de tu propiedad. Ni el más mínimo grito vamos a tolerar Si te unes a nosotros lo vamos a lograr Es trabajo de todos ¡creer en la igualdad!
Fuerte, valiente,
inteligente No tiene masculino, no tiene femenino, Podemos ser tu y yo podemos ser los dos. Feliz, alegre, independiente No tiene masculino, no tiene femenino, Podemos ser tu y yo.
Aprender a escribir su nombre es todo un logro para un niño o niña de
3, 4 y 5 años. Los niños y las niñas aprenden a base de repetición e imitación. Y eso es lo
que están haciendo, con juegos y pautas, indicaciones y repeticiones. Hasta
llegar a escribir su nombre los peques de nuestro cole practican sin parar.
A veces confundimos letras.
A veces no salen todo lo bien que deseamos, es parte del proceso.
1. Letras huecas mayúsculas:
-Con plastilina.
-Nuestra letra con pintura.
-Con bolitas de papel de seda.
-Pintamos con pintura y bastoncillos.
-Las temperas también nos gustan para nuestro nombre.
-Pintamos las letras de nuestros nombres.
-Inflamos globos con nuestra letra
2.Trazado de
letras con puntos:
-Repasamos los trazos con nuestros lápices
-Repasamos con rotuladores de colores.
-Escribimos en la arena de la playa.
-Escribimos con palillos de la ropa.
-Escribimos con tizas en la pizarra. En la pizarra magnética. Los tapones de la leche son nuestros aliados.
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3.Escritura
ligada: algunos se van a Primaria……
4.Desde casa
podéis ayudar: animarlos a que sigan, buscando las letras de su nombre en
camisetas, en revistas, en las matriculas de los coches,…
De ahí, que el pasado 25 N, día
Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, desde el
centro se organizó una marcha, con el eslogan: AMOR NO ES TEMOR. 
Las maestras y maestro llevaron un
cartel NO VIOLENCIA MACHISTA, el cual se propuso al ayuntamiento que lo hagan
realidad de manera visible, en algunas de las calles de la localidad. Agradeciendo, desde aquí la respuesta positiva de la alcaldesa.
Además se han manifestado y han abordado la temática desde el centro de salud, explicando con palabras claras y sencillas su protocolo de detección, valoración e intervención ante un caso de violencia machista. A los cuales damos las gracias por la colaboración.
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